Llega septiembre y empieza a girar de nuevo la rueda de la rutina del curso, pero nunca rueda igual: cada año trae algo nuevo: nuevos vientos, nuevas caras, nuevos proyectos.
El Plan de Igualdad del CEIP Marismas del Tinto ha gozado desde sus inicios de un impulso renovador, con la compañera Pilar Molina que realizó un magnífico trabajo sentando unos pilares (como su propio nombre indicaba) bien fuertes. Ella se marchó dejando el relevo de su trabajo a otros compañeros, Juan José Rodríguez y Gema Melero, que continuaron impulsando su labor y dejando cada uno su propio grano de arena en este diario virtual. Ahora me toca mí, MariÁn Vidal, que tuve la suerte de estar en esta escuela en su primer año y he vuelto para descubrir el gran colegio en que se está convirtiendo gracias al esfuerzo de todos los profesionales que trabajan en él.
Comienza el curso, decía, y precisamente por eso, porque es tiempo de empezar, es tiempo también de pensar un poco en lo que queremos hacer, hacia dónde queremos tirar, qué pretendemos conseguir y sobre todo cómo llevar esto a cabo. En nuestro caso, si hablamos de "Igualdad de géneros" ¿A qué nos referimos? ¿Y cómo podemos conseguirlo?
La igualdad referida al género no implica que todo el mundo tenga que ser igual. Como indica el lema del blog: "Todos iguales pero diferentes". Se trata por tanto de tener todos y todas las personas IGUALDAD de posibilidades como género para ser aquello que quieran llegar a ser.
Todo este blog describe las acciones que se han ido realizando para que esto sea posible en nuestro centro, pero no sirve de nada sin un requisito indispensable para que haya un verdadero cambio a este respecto: el ejemplo de los adultos que acompañamos a los niños y niñas: maestros y maestras, madres, padres y otros familiares.
Quiero decir con esto que este esfuerzo es una responsabilidad que compete a TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, escuela, familia e incluso a las instituciones como mediadoras e impulsoras de políticas de cambio. Y para empezar lo más importante no lo puede hacer nadie por nosotros: se trata de convertirnos nosotr@s mism@s en un buen espejo en el que nuestro alumnado e hijos/as se mire para entender el tipo de personas que merece la pena llegar a ser. Nadie dice que sea fácil, pero es evidente que es el único camino.
