CUENTOS PARA EDUCAR EN FAMILIA: UNA INTERESANTE COLECCIÓN DE CUENTOS PARA SEGUIR "I-GUALÁNDONOS" EN VERANO.

Os dejo esta interesante colección de cuentos que va dirigido a niños de 6 a 12 años. Prefiero no hacer comentarios y que juzguéis por vosotr@s mismas.
Podéis verlos y descargarlos en este enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/observatoriodelainfancia/oia/esp/descargar.aspx?id=3845&tipo=documento
¡Feliz verano!

LA "IGUALA-T- K" LA BIBLIOTECA AMBULANTE DE IGUALDAD Y CONVIVENCIA

En la Biblioteca de colegio había una estantería de libros sobre convivencia e igualdad que apenas se consultaba, así que "Si la montaña no va a Mahoma..." ¡La biblioteca va a las clases!

 

Los principales objetivos que nos proponemos son:

• Llevar a las aulas distintos textos relacionados con la coeducación y la convivencia. 
• Desarrollar diferentes habilidades y actitudes relacionadas con estos temas a través de la lectura de textos, 

La metodología es la siguiente: la biblioteca ambulante viaja en unacaja decorada a tal efecto que pasará en cada aula un tiempo determinado. Se trata de aprovechar el tramo del horario destinado a Lectura para presentarla y permitir que los alumnos lean diferentes cuentos a su elección.

El periodo de tiempo en cada clase será de 3 días máximo. Una vez concluya ese tiempo se deberá llevar a la siguiente clase que le corresponda.

Los pasos son estos: 

1. La biblioteca llega a la clase, se presenta y se elige a dos niños/as encargados de vigilarla y de llevarla tres días lectivos después a su siguiente destino (si se terminara de usar puede llevarse antes). 
2. En el horario elegido se pone a disposición del alumnado los libros que eligen libremente. Cuando terminen pueden realizar la actividad para el “Diario Ambulante”  o dejar esta actividad para el final. 
3. En la misma sesión o en otra posterior, se comentan los textos elegidos y los valores que han descubierto en ellos. 
4. Estas reflexiones pueden quedar recogidas en el “Diario Ambulante”, un cuaderno en el que se pueden ir añadiendo dibujos, textos, reflexiones u otras producciones que sobre el tema hagan los niños y niñas de cada clase y que podrán ver sus compañeros/as de los siguientes grupos. 

Las actividades posibles para el “Diario Ambulante”  pueden ser cualquiera de las siguientes:

• Escribir comentarios cortos sobre lo que les ha parecido el cuento elegido (citando el nombre) y la conclusión que han sacado. Pueden hacerse en la misma hoja. También pueden hacerse otros comentarios relacionados que les haya sugerido la lectura de varios textos.
• Realizar dibujos u otras creaciones relacionados con los cuentos o con otros temas relacionados, con o sin comentarios.
• Realizar una producción entre toda la clase, como un texto colectivo sobre todas las conclusiones que han sacado o la creación de un cuento para añadir a la biblioteca.

Estamos seguros de de que será una experiencia interesante que nos acercará más a la biblioteca al tiempo que nos propone temas de reflexión para la clase y si tiene buena acogida el próximo año plantearemos otras actividades similares. ¡Espero vuestras aportaciones!